Il Liceo Classico della COMUNICAZIONE
anno scolastico 2018-2019
PROGETTO COMUNICAZIONE
referenti: Prof.ssa Chiara Comini (per il Ginnasio), Prof.ssa Francesca Dal Cason ( per le prime Liceo) ; Prof.ssa Mara Aschei ( per le seconde Liceo)
Dall’ a. s. 2015/ 2016 è progetto caratterizzante del nostro Liceo: si tratta di un percorso formativo di largo respiro, da svolgere nel corso dell’intero quinquennio con la collaborazione dei docenti di diverse discipline affiancati da esperti, vertente su vari aspetti della comunicazione; il fine è quello di fornire ai ragazzi conoscenze e competenze linguistiche e critiche, per comprendere ed analizzare i complessi messaggi da cui sono continuamente raggiunti, provenienti da vari strumenti mediatici in continua evoluzione. Più in particolare si tratteranno i seguenti argomenti:
. classi quarte ginnasio: Elementi di “grammatica visuale”, per la comprensione del linguaggio iconico dei media visuali ( soprattutto MANIFESTI PUBBLICITARI), da collegare all’analisi della componente verbale ( 10 ore per classe con esperti dell’Osservatorio di Pavia ); il linguaggio del cinema ( vedi Progetto cinema)
. classi quinte ginnasio: Il potere dell’immagine per la creazione del punto di vista, nell’articolo di cronaca e nel servizio televisivo ( 4 ore per classe sempre con esperti dell’Osservatorio ); approfondimento dell’analisi filmica ( vedi Progetto cinema )
. classi prime Liceo: La retorica politica: ( struttura e meccanismi del discorso persuasivo già individuati dagli oratori greci e latini; importanza del linguaggio non verbale per il coinvolgimento emotivo degli ascoltatori; analisi di contenuto e struttura di discorsi politici attuali )
. classi seconde liceo: il linguaggio teatrale
Dal presente anno scolastico si è scelto di far “ confluire” il Progetto Comunicazione delle classi liceali nell’Alternanza Scuola Lavoro: si calcoleranno come ore di Alternanza quelle utilizzate per trattare argomenti relativi alla comunicazione; con questa formazione, gli alunni potranno svolgere attività, nelle quali essi stessi si troveranno a comunicare qualcosa ad un pubblico : progetti “Latino nella secondaria di primo grado” e “I classici nella scuola primaria” : referente Prof.ssa Negri.
anno 2015 - 2016
CLASSI QUARTE GINNASIO: obiettivi e contenuti: fornire le basi grammaticali per la comprensione del linguaggio verbale e non verbale di manifesti e di spot pubblicitari/ far riflettere sull'importanza della componente non verbale della comunicazione, già ben nota agli antichi/ sviluppare lo spirito critico e la capacità di osservazione.
attività: analisi di immagini ( che i ragazzi potranno condividere tra loro e con i docenti in uno " spazio wiki " creato per loro) / almeno un'uscita didattica legata al progetto/ esposizione orale di argomenti ( anche con l'uso di power point)
tempi: 14 ore per classe tenute da due esperti di massmediologia in compresenza con le insegnanti di italiano, in un periodo tra dicembre e marzo.
CLASSI QUINTE GINNASIO: Prosecuzione del progetto delle classi quarte: utilizzo e applicazione delle competenze di lettura delle immagini per analizzare in modo comparativo le immagini utilizzate in diversi TG per presentare le stesse notizie o gli stessi fenomeni socio/politici.
attività: lezioni interattive su servizi televisivi e uso di immagini/ almeno un'uscita didattica legata al progetto/ organizzazione di una conferenza legata al progetto rivolta a ragazzi e genitori.
tempi: 10 ore per classe tenute da due esperti di massmediologia in compresenza con le insegnanti di italiano, in un periodo tra fine settembre e inizio nov. 2017.
anno scolastico 2018-2019
PROGETTO COMUNICAZIONE
referenti: Prof.ssa Chiara Comini (per il Ginnasio), Prof.ssa Francesca Dal Cason ( per le prime Liceo) ; Prof.ssa Mara Aschei ( per le seconde Liceo)
Dall’ a. s. 2015/ 2016 è progetto caratterizzante del nostro Liceo: si tratta di un percorso formativo di largo respiro, da svolgere nel corso dell’intero quinquennio con la collaborazione dei docenti di diverse discipline affiancati da esperti, vertente su vari aspetti della comunicazione; il fine è quello di fornire ai ragazzi conoscenze e competenze linguistiche e critiche, per comprendere ed analizzare i complessi messaggi da cui sono continuamente raggiunti, provenienti da vari strumenti mediatici in continua evoluzione. Più in particolare si tratteranno i seguenti argomenti:
. classi quarte ginnasio: Elementi di “grammatica visuale”, per la comprensione del linguaggio iconico dei media visuali ( soprattutto MANIFESTI PUBBLICITARI), da collegare all’analisi della componente verbale ( 10 ore per classe con esperti dell’Osservatorio di Pavia ); il linguaggio del cinema ( vedi Progetto cinema)
. classi quinte ginnasio: Il potere dell’immagine per la creazione del punto di vista, nell’articolo di cronaca e nel servizio televisivo ( 4 ore per classe sempre con esperti dell’Osservatorio ); approfondimento dell’analisi filmica ( vedi Progetto cinema )
. classi prime Liceo: La retorica politica: ( struttura e meccanismi del discorso persuasivo già individuati dagli oratori greci e latini; importanza del linguaggio non verbale per il coinvolgimento emotivo degli ascoltatori; analisi di contenuto e struttura di discorsi politici attuali )
. classi seconde liceo: il linguaggio teatrale
Dal presente anno scolastico si è scelto di far “ confluire” il Progetto Comunicazione delle classi liceali nell’Alternanza Scuola Lavoro: si calcoleranno come ore di Alternanza quelle utilizzate per trattare argomenti relativi alla comunicazione; con questa formazione, gli alunni potranno svolgere attività, nelle quali essi stessi si troveranno a comunicare qualcosa ad un pubblico : progetti “Latino nella secondaria di primo grado” e “I classici nella scuola primaria” : referente Prof.ssa Negri.
anno 2015 - 2016
CLASSI QUARTE GINNASIO: obiettivi e contenuti: fornire le basi grammaticali per la comprensione del linguaggio verbale e non verbale di manifesti e di spot pubblicitari/ far riflettere sull'importanza della componente non verbale della comunicazione, già ben nota agli antichi/ sviluppare lo spirito critico e la capacità di osservazione.
attività: analisi di immagini ( che i ragazzi potranno condividere tra loro e con i docenti in uno " spazio wiki " creato per loro) / almeno un'uscita didattica legata al progetto/ esposizione orale di argomenti ( anche con l'uso di power point)
tempi: 14 ore per classe tenute da due esperti di massmediologia in compresenza con le insegnanti di italiano, in un periodo tra dicembre e marzo.
CLASSI QUINTE GINNASIO: Prosecuzione del progetto delle classi quarte: utilizzo e applicazione delle competenze di lettura delle immagini per analizzare in modo comparativo le immagini utilizzate in diversi TG per presentare le stesse notizie o gli stessi fenomeni socio/politici.
attività: lezioni interattive su servizi televisivi e uso di immagini/ almeno un'uscita didattica legata al progetto/ organizzazione di una conferenza legata al progetto rivolta a ragazzi e genitori.
tempi: 10 ore per classe tenute da due esperti di massmediologia in compresenza con le insegnanti di italiano, in un periodo tra fine settembre e inizio nov. 2017.
Classe 5^ A in visita al Corriere della Sera